Non capisco perche' questo suo comportamento e come posso fare per risolvere e tranquillizare

Gentile signora i suoi quesiti potranno trovare soluzione solo dopo una visita diretta, possibilmente da un neuropsichiatra infantile. Quest'ultimo sarà in grado di valutare non solo il piccolo ma anche eventuali dinamiche relazinali ed ambientali che possono favorire l'espressione comportamentale disturbata.
saluti

Dr. Armando De Vincentiis
Psicologo-Psicoterapeuta
www.psicoterapiataranto.it
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Gentile signora le riporto la risposta di un collega neuropsichiatra infantile Dr. Gianmaria Benedetti.

"Sembra evidente che il comportamento del bambino è in relazione con l'andata all'asilo nido: è abbastanza tipica e frequente una 'reazione ritardata' del tipo descritto. Spesso succede così anche alla scuola materna. Dopo un inizio senza troppi problemi, basta una interruzione banale perché alla ripresa i problemi si presentino in massa, sia con opposizione e resistenza ad essere lasciato al nido, sia con comportamenti disturbati a casa, del tipo descritto dalla signora.
Il quesito posto da questa mamma piuttosto disperata è quindi abbastanza comune, e permette di estendere il discorso. Cosa succede a un bambino di quest'età quando viene messo al nido? Di solito non ci si pensa: il nido viene considerato un diritto acquisito, democratico, (il movimento progressista ha sempre avuto nella richiesta di più asili nido un elemento essenziale del suo programma...) qualcosa di utile al bambino per “socializzare”, e non solo ai genitori per ovvi motivi di lavoro. Invece così non è, almeno a parere del sottoscritto e di molti. Il bimbo fino a due anni almeno non è di solito ancora pronto a separarsi dal suo ambiente conosciuto e ad essere lasciato con estranei in un ambiente estraneo. Il bambino non ha il senso del tempo né la possibilità di comprendere cosa sta succedendo, semplicemente è di fronte a una doppia separazione senza aver ancora le basi sicure per affrontarla bene. Paradossalmente il bambino più piccolo, nel primo anno di vita, si accorge meno della separazione e spesso reagisce meno drammaticamente, mentre il bambino nel secondo anno di vita ha imparato a distinguere bene fra i familiari e gli estranei ma non ha ancora acquisito una sufficiente sicurezza della propria “base sicura” per potersi avventurare senza traumi all'esterno, come un astronauta che lascia la base spaziale ma deve essere ben sicuro del ritorno, per avventurarsi nel vuoto.
Quindi 'è utile dire ai genitori che i bambini, almeno fino al terzo anno di vita non hanno 'bisogno' di andare al nido, ma di sentirsi ben sicuri nel proprio ambiente familiare in modo da consolidarlo e giungere a sentirlo come la propria base sicura, al momento in cui cominceranno gradualmente a lasciarla per poi tornarci. Quando proprio non si può fare a meno per motivi di lavoro o altro, è bene che i genitori sappiano che il bambino è esposto a una situazione difficile per lui, al limite delle sue forze, e dovrà essere aiutato molto per sopportarla e superarla. Reazioni di malessere anche acuto, spesso a distanza come in questo caso, sono segnali di questo forte malessere e di questa forte difficoltà. I genitori dovranno stare a lungo col bambino, sopportando con pazienza le sue manifestazioni, rassicurandolo e consolandolo e dimostrandogli che la mamma e la casa sono le solite (non a parole, ma con i fatti e la pazienza) magari se possibile tenendolo a casa qualche giorno per rassicurarlo e poi riprovando, sapendo bene però che sarà una fase lunga e faticosa, in cui ci vorrà tutta la pazienza e la resistenza dei genitori per aiutare il loro bambino".